“五位一体”构建广东工会高质量发展范式

为深入贯彻落实广东省委重要指示精神，推动工会事业高质量发展，补齐区域设施与阵地资源短板，广东省总工会正以广州市黄埔区职工服务阵地项目为试点，积极构建广东工会事业高质量发展的新范式。该项目的实施成效，不仅关系到工会服务能力的系统提升，更是推动省委“1310”战略部署在工会领域落地见效的重要举措。项目的高质量推进，亟需全体工会人员凝心聚力，贡献自己的智慧与力量。本文从五个方面系统思考项目建设范式，以期为实践推进提供有益参考。

强化战略衔接，融入发展大局

项目建设应紧密契合并深度融入广东省“1310”战略部署全局。项目不能仅被视为工会系统的独立工作，而应作为工会贯彻落实省委“1310”战略的内在要求和重要实践载体。它既是工会工作锚定“走在前列”总目标、激活改革、开放、创新“三大动力”、助推实现“十大新突破”的关键抓手和有力支撑，也是将中共中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》精神转化为广东工会实践的具体行动。通过打造这一平台，工会能够把服务真正落实到园区、企业和车间一线，建设覆盖广泛的服务网络，开展精准有效的技能培训，提供便捷可及的维权服务，使广大产业工人对工会工作可感、对技能提升可知、对服务平台可及、对发展成果可得，从而在服务全省发展大局中展现工会组织的担当作为。

突出思政引领，筑牢建设根基

在现有“6+X”功能体系基础上，建议进一步增强“思政引领”功能，将项目建设成为团结引导产业工人“听党话、跟党走”的坚强阵地。

项目规划已提出“史馆展示、文化艺术、体育健身、教育培训、创业创造、综合服务”等6项核心功能，以及各地方各系统的特色与创新功能（X功能），形成了“6+X”功能体系。这一功能体系具有很强的针对性和实用性，按照这些功能推进项目建设和实施，有望取得显著成效。然而，为进一步提升项目的价值和引领作用，建议在现有功能基础上增加“思政引领”功能。项目建设应致力于将广东产业工人队伍打造成一支坚定不移“听党话、跟党走”的高素质队伍。

具体可在教育培训中强化考核评价，推行“AI+监考”模式。在项目的所有教育培训考试考核中，以AI+监考为主，考试监考的录像可面向社会查询需求定向公布。对于根据监考录像提出的舞弊举报，应认真查实，对查实的舞弊行为，应按规定严肃处理，并公布处理结果，同时向举报者反馈。通过严格的考试和严肃的舞弊查处，真正实现诚信考试的目标，从而促使参加教育培训的师生认真参与培训，使学习者能够学好专业知识和技能，以严考严查作为激励学习和提升培训效果的重要手段。同时，促使培训教师在教学设计、教学技术、教学实施和教学总结等方面全面提升。通过诚信考试倒逼教学相长，既可确保培训质量，又能培养产业工人的诚信意识和纪律观念，实现知识传授与价值引领的有机统一。

创新实施机制，提升培训实效

建议尽早建立年度教育培训项目榜单发布机制，面向全省乃至全国开展“揭榜挂帅”。每年发布与实施项目的教育培训项目榜单是衡量本项目实效的关键牵引指标，通过发布该榜单，面向全省乃至全国的职业教育培训单位和学校开展“揭榜挂帅”活动，以活动的循环推进项目的教育培训功能落地。

具体实施路径如下，由省总工会牵头，联合21个地市工会征集重点培训项目，每个市级工会根据本区域产业状况和产业发展规划，聚焦智能制造、数字经济、新能源、低空经济、海洋经济等重点领域，各征集3—5个产业或职业教育重点培训项目，由省工会干部培训学校归纳汇总后向项目领导小组汇报，最终确定10个培训项目，再由省总工会联合省教育厅、人力资源和社会保障厅等相关部门组织专家论证并定期发布。培训项目结束时的考试考核，应严格按照前面提到的严考严查方法和要求进行，及时总结和评选，评选出优秀学员、教师、课程、案例等，并颁发相应证书。对于效果良好的课堂和课程，应及时录制，形成数字教学资源，逐步构建工会数字教育培训资源库。

通过3—5年的持续循环，利用职工服务阵地项目带动建设更多的职工服务阵地项目，实现对全省产业工人的系统轮训，真正打造一支满足新时代要求的知识型、技术型、技能型、交叉型、创新型产业工人队伍，确保广东省产业工人队伍在新时代、新征程中继续走在全国前列。

整合人才资源，建强师资队伍

充分挖掘全省约3万名劳模工匠的人才潜力，通过分类统计、能力评估、精准培养，构建高水平师资库。

首先对人员进行分类统计，明确其中有多少大国工匠、省、市、县级工匠以及技师类劳模，进一步筛选出具备培训教学能力和意愿的劳模。技师类劳模中具备培训教学能力与意愿的人员，应成为本项目教育培训师资队伍的核心力量，直接参与每一期榜单的揭榜挂帅工作。对于暂不具备培训教学技能的劳模，对其开展教育技能培训技能，助力提升相关能力，从而扩充劳模工匠培训队伍。对于确实不擅长培训教学的劳模工匠，可根据实际需求安排专人，对其知识与技能进行萃取提炼，再由他人将其知识和技能用于培训教学。通过这种方式，充分发挥全省3万劳模工匠的才能，同时广泛吸纳社会优质教育培训力量，构建专兼结合、素质优良的师资队伍。在项目运行过程中，努力构建一支全国领先、甚至全球领先的教育培训师资队伍，为项目的顺利开展提供坚实的师资保障。

搭建建功平台，激发创新活力

项目要以五项举措着力打造新时代广东产业工人建功立业的实践平台。一是建立“校企双师联合培养”工作机制，将理论培养融入技能培训之中，实现产教深度融合；二是设立“劳模工匠创新工作室”，对实际生产中的技术难题，组织技术攻关，将技能传承融入技术攻关活动；三是开发“工匠线上讲堂”，共享先进经验与工艺精髓；四是构建“阶梯式人才培养体系”，由高级技工定向辅导青年员工；五是定期举办“产业技能大赛”与“创新成果评选”，以赛促学、以评促优。通过这些举措，将项目建成为新时代广东产业工人建功立业的重要平台，成为培育高素质产业大军、助推广东高质量发展的坚实平台。

广东省总工会立足当下，着眼未来，对黄埔区职工服务阵地项目的建设部署，标志着工会服务阵地建设进入新阶段。我们将以高度的责任感和使命感，积极参与项目建设，为开创广东工会工作新局面贡献智慧与力量，助力广东在新征程中继续走在全国前列。

作者单位 | 唐晓林，广东南华工商职业学院；李劲，广州松田职业学院